呈現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的關(guān)鍵在于運(yùn)營(yíng)者需要識(shí)別哪些內(nèi)容是有用的，哪些內(nèi)容需要調(diào)整，哪些內(nèi)容必須要?jiǎng)h除。

知溝理論闡述了一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的社會(huì)規(guī)律，當(dāng)一個(gè)社會(huì)的信息越來(lái)越多，那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的群體會(huì)以更快的速度獲得這些信息，進(jìn)而拉大社會(huì)群體之間的差距。在當(dāng)今這個(gè)追求高回報(bào)率，短回報(bào)周期的年代，非要死磕教育這個(gè)收益低、回報(bào)慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛。

例如，教育部為了打擊重點(diǎn)學(xué)校“擇校費(fèi)”的灰色收入，提出了“免試就近入學(xué)”的方針，表面上來(lái)看，促進(jìn)了教育的公平化，實(shí)際上，帶來(lái)了學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)錢的暴增，畢竟每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。倒過(guò)來(lái)，大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識(shí)分子出身，總覺得知識(shí)和錢一旦掛鉤就不純潔了，知識(shí)與金錢一旦掛上關(guān)系就是一件非常可恥的事情。就像有的少兒編程課程，在教scratch類似的圖形化編程軟件，東西是很好，設(shè)計(jì)出來(lái)的課程體系，可以學(xué)五年的scratch。

所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者，都自詡是“學(xué)渣”。例如一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，我可以把對(duì)北京房?jī)r(jià)的分析，對(duì)美國(guó)利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費(fèi)的。

這不是在說(shuō)投籃你投進(jìn)去了幾個(gè)，而是直接告訴你，你哪一塊肌肉發(fā)力不對(duì)，哪一個(gè)姿勢(shì)角度不對(duì)。

第一個(gè)誤區(qū)的根本思想就是來(lái)源于后者，甚至可以稱之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識(shí)所花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)”。當(dāng)然，我們的奮斗目標(biāo)離我們所達(dá)到的目標(biāo)還有距離。

所以，活到老，學(xué)到老!document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、電商、站長(zhǎng)，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎(jiǎng)。有許多客戶投訴格力空調(diào)噪音特別大，他們說(shuō)，晚上開著格力空調(diào)，就像飛機(jī)在頭頂不停地盤旋。

這是一座用思想與汗水、一個(gè)零件一個(gè)零件構(gòu)造起來(lái)的大廈。還有客戶投訴空調(diào)噪音大，說(shuō)晚上開著空調(diào)，就像飛機(jī)在頭頂盤旋。